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不做”恐鄂族”,让我们更有同理心

发布者:杨剑 发布时间:2020-04-19 08:31 访问量:44次

同学们,开学后,如果你的班级有来自重点疫区,尤其是湖北籍的同学,你会对他们贴标签吗?你会用异样的眼光看待他们吗?

在这一特殊时期,如何审视疫情下人与人、人与社会的关系问题,如何理性对待来自重点疫区,尤其是湖北籍同学,如何设身处地换位思考,是我们作为一个社会人必须需要思考的问题。因为如果你能以更加理性的方式,更加同理心的角度去对待来自重点疫区的同学,说明你是一个成熟且赋有同理心力量的人。                       




    
情境设置:《他们来了……》

    情境一:A地受灾,A地人逃亡到B地,B地大门紧锁导致A地人 
流离失所,无处安身。
   
    情境二:复工复产复学后,某城市某小区,看到湖北人、武汉 车,避之不及。

    情境三:开学后,班级里有来自湖北籍的同学,有些同学不愿意搭理他,不愿意跟他同一个宿舍。

不同的人,看到上述的情境,会有不同的感受,但是我们可不可以从另外一个角度去思考问题呢?

虽然武汉是最先爆发疫情的,但是,不是每一个人都是病毒携带者,我们不应该一棍子打死。尤其是现在复学了,我们应该相信,能来上学的都是健康人。

角色体验:《假设你是湖北人》

假设你是湖北人,当你出现在班级里的时候,大家都不愿意跟你接近,不愿意搭理你,不愿意跟你聊天,你有什么样的感受?

A同学:世态炎凉啊,我能来上学,说明我是一个健康人,要不然学校也不会让我来啊。

B同学:湖北人在这次疫情中已经遭受了太多的白眼,如果我是湖北人,我肯定带着健康证明来给大家看,证明我没有病毒。

C同学:如果大家都不搭理我,我肯定会感到很难过,也会觉得大家都好现实好势利。

同学们,你赞同这些同学的看法吗?

记得曾经有一句话:“要想知道别人的鞋子合不合脚,穿上别人的鞋子走一英里”。我们只有学着“多穿穿他人的鞋子,走走路”,才能更好的理解别人的感受。

遇事,换个角度去思考问题,学会设身处地地为他人着想,提升我们自身的同理心能力,让人生成长过程中更富有意义。
 



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